3人从小学同窗到北大(=)3人从小学同窗到北大同学

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2021年宿州有几个人考上了清华？

2021高考中宿城一中6名同学考入清华大学,北京大学 2021砀山中学高考清北喜报 2021砀山中学2名同学考入了清北 2021萧县高级实验中学高考清北喜报 3名同学考入清华大学,北京大学 2021灵璧中学高考清北喜报 5名灵璧中学学子被清华大学,北京大学录取 2021灵璧一中高考清北喜报 2021灵璧一中4名同学考入清华大学,北京大学 2021安徽萧县实验中学高考录取喜报

俞敏洪复读三年经历？

新东方那个创始人俞敏洪，他当年并不是一个学霸，甚至是一个差等生。俞敏洪自己说过，他从小学到大学，从未考过全班前20名。

俞敏洪的英语最差。第一次参加高考，他的英语只考了33分，后来进入高中复读班，他的英语也是最差的。

因为俞敏洪学习成绩差，他从未得到过老师的鼓励，老师眼里只有那些学习好的同学，像俞敏洪这样的差生，就是一个陪考。

老师不鼓励，他自己鼓励自己，他称为“自我鼓励功能”，心里默默念叨，俞敏洪，你行，你一定能够成功！

第二年高考，俞敏洪英语成绩55分，虽然比上一年有进步，但总分不高，英语拉了后腿，他仍然是落榜。

如果换成别的人，连考两年都落榜，就不再参加高考了，可是俞敏洪坚持继续复读，有一股捉不到奸臣不刹戏的劲头，爹妈只得让他继续上高三。

这年暑假，俞敏洪报了一个英语补习班，有了前两年的基础，加上最后一年的破釜沉舟，第三年高考，俞敏洪英语考了90分。虽然成绩仍然不理想，但是其它几门成绩优异，最后竟然逆袭北京大学。

俞敏洪这个当年英语最差的学生，北大毕业后创办了全国最大的英语培训机构——新东方，这让许多人想不到。

人家心态好，抗压能力强，有毅力，爱坚持，有目标。

心态好，有目标，一年没有成功，俞敏洪有智慧，有毅力，再坚持一下，第二次第一次高考成绩要好，由于录取分数线提高了，所以第三次复读。

心态好，能坚持，像乌龟🐢一样慢慢努力，这比聪明的兔子强百倍他始终相信知识改变命运，所以想通过读书改变自己的农民身份，当一个教书先生。

反观俞敏洪这样的人看起来憨憨的，但是心态好，抗压能力强，有目标，有毅力，所以才复读三年终于考取北大。

俞敏洪第一次高考落榜，复读了一年，结果还是落榜了，不想再读了，他的母亲希望自己唯一的孩子能够踏入大学，跳出龙门，为他找到了民办教师的工作机会，让他一边工作一边复习，准备再考。

后来，母亲打听到有个补习班，就冒着大雨去给他报名，路上摔成了泥人。

第三次高考，俞敏洪终于考上了北大。

俞敏洪复读3年，考上北京大学。一般的学生，智商有天花板，复读十年也考不上北京大学，但是复读多了，确实能够提高成绩，上个211大学、一般的985大学，都是有可能的。

陈明昊秦昊是同学吗？

陈明昊和秦昊并不是同学。陈明昊是中国内地演员，出生于2000年，代表作品有电影《后来的我们》和电视剧《余罪》等；而秦昊是中国内地演员、导演和编剧，出生于1975年，代表作品有电影《疯狂的石头》和电视剧《大明王朝1566》等。虽然两人有相似的姓氏，但并没有关系。

是的，秦昊和陈明昊是同班同学,都是中戏96班的 。

陈明昊：出生于北京市，内地戏剧男演员、导演，毕业于中央戏剧学院96级表演本科班，北京大学首届艺术硕士。2000年，进入青年艺术剧院并赴新疆演出话剧《第十七棵黑杨》，由此正式开始演艺生涯。

同时从小学一年级入学的人，有多少能读到高中、大学？

随着我国教育事业的不断发展，九年义务教育和高等教育的普及化和大众化，我国各教育阶段的毛入学率都有了很大提高。

就拿2019年的数据来看吧！我国新生儿入小学和初中的毛入学比例高达99.95%，而高中阶段毛入学率达89.5%。

而高等教育本专科录取率虽然再逐年增加，上大学越来越容易，但读985、211高校竞争依旧残酷。值得注意的是，尽管从1977年最低4.74%的录取率逐年上升至2018年的81%，读大学变得不再很难，但如果2019年按81%的录取率算，仍有高达196万人高考落榜。

如果再细分，985高校录取人数在16万人左右，211高校录取人数在34万人左右，本科招生按42%录取率计算，2019年招录本科生433万人左右，也就是说，有达600万左右的考生无缘本科！2020年本科录取率如果仍按42%计算的话，那么将有近450万读本科，而有621万人无缘本科。按81%的录取率，至少有203万考生高考落榜！

经过统计分析，1997年至2019年高校毕业生人数约1.03亿，其中专科约为4600万，本科4900万、硕士600万、博士124万，依次分别占比约为44.6 %、47.5%、 5.8 %、2.1%。

截止2019年的统计情况，中国人口已经超过14亿。那么1997年至2019年高校毕业生中专科生、本科生、硕士生、博士生分别占全国总人数比例分别为：专科3.2%、本科3.5%、硕士0.4%、博士0.08%。

可见我国高等教育人才培养仍有很大提升空间，本科遍地走，研究生一抓一大把，博士生一排一走廊，还不能成为现实。

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